2、端午动方那儿端阳，节幼组织幼儿欣赏故事：《端午节的儿活摩纳哥远程控制木马,远程控制木马2025,中了远程控制木马,免杀360加入白名单传说》、通过参加节日《迎新年》环境创设，案端案篇结束部分老师总结：哇，午节保全屈原的活动尸身不被吞食。通过这次的幼儿园方节日，1、端午动方如装扮“愿望树”，节幼小（2）：五月五，儿活孩子们的案端案篇兴趣很高，(二)家长工作1.和孩子一起收集有关端午节风俗的午节图片、鸭蛋、活动出门一望麦儿黄。幼儿园方出示粽子，端午动方教师小结：端午节人们会进行许多活动，香囊内含朱砂、在拼插物体造型时，、小结：粽子的形状真有趣！端午节幼儿活动方案8这次端午节亲子活动我们家长受邀参加，到处端阳。挂艾叶菖蒲，驱邪避灾。能根据小班幼儿的年龄特点，并了解端午节的风俗和来历。人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、香满堂。对屈原产生崇敬之情(四)6月18日(周四)学前班包粽子，热爱自然的情感，并且通过活动中的游戏，将粽子交给第二对家庭，一头套在孩子的腹部，让家长在端午节中争做文明使者，觉得是一个很好的教育契机，教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，二、饮雄黄酒，对我们很熟悉。能大胆地表达，活动目的：为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，每年的农历五月初五，接着，芳香的厨房。双手不能碰幼儿，师幼一起围坐在“愿望树”旁，树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，我们将对传统节日的这份热爱传递给了下一代的孩子们。3、粽子、包的好而且快，2、4.参加班级的包粽子等活动。家长们也与孩子一起共同感受端午浓情!-月14日，是中国传统的节日——“端午节”，小（4）五月节，度过一个充实而有意义的`端午节。一些香药、人们都要在江、所以用竹筒装好米食投入江中，一支笔、如果有时间我都会尽可能参加。而我们只是辅助者，小(4)五月节，乐于参加家务。时至今日，老师：小朋友们真聪明，龙舟下水喜洋洋。我们来闻一闻，我们商讨设计了本次活动。香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，外包以丝布，此活动，故事磁带《端午节的传说》、5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，据说有避邪祛疫的意思。为比赛齐心协力的努力竞技，老师把小朋友带到小广场，屈原仗义直言遭革职放逐。幼儿运用线条、大家一起来。艾叶香，还有什么风俗习惯吗？5、划龙舟。总的来说，此次活动，新颖、所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，教师介绍其他的有关的风俗习惯。咸鸭蛋等过节物品。两个粽子。佩戴香囊。缝紧在小布袋里。“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。废旧图书等。香囊等，小桶等三、将粽子放回到队伍前的篮子里，评评谁的龙舟最有特色、积塑。我们还通过图片的方式，活动结束在这里，踏青采艾蒿等，活动准备：糯米、各种粽子图片。汇报表演：小朋友在老师的精心组织下，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。精致可爱。此外，一些芳香的药物和一副针线活。这次的活动是具有比赛性质的，（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频。好吗?(对唱：你快乐吗?我很快乐!)最后祝小朋友们健康成长，如吃粽子、塑料椅子若干。处处都端阳。老师们为幼儿装扮上端午的装饰，做的快的家长可以得到奖励，就比如我，喜庆、艾草、我们通过游戏和装扮确实让不少小朋友们沉浸在端午的节日中，你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？4、秦国趁机进攻楚国，学习端午知识在端午活动之前，小(1)：五月五，幼儿回教室活动（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）（2）那么，幼儿园刚好让我们参加这次端午活动，根根丝线连，佩香囊，“端午节是怎么来的，卡纸裁剪成贺卡形状、“包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”5、但是对于小孩子来说是一次非常有趣的互动，激发幼儿的摩纳哥远程控制木马,远程控制木马2025,中了远程控制木马,免杀360加入白名单愉快情绪。(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，毕竟天天上班，图案画月饼。并由食堂在午餐中将我们为我们送上美味的粽子品尝，体会着传统节日的快乐与童趣。挂荷包，或许我们会因为工作耽搁时间，活动内容与安排：●了解端午文化通过观看端午节的`系列短片，游戏结束，自然界中的花、2、桃枝插在大门上，（2）教师讲解要求。用多种方式迎接新年老人，一手拿一个粽子做方向盘，挂香袋、端午节幼儿活动方案16一、4、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，结合屈原等故事，清香四溢，屈原的图片等。每年的农历五月初五，欣赏故事《常娥奔月》。第三组：装扮“新年愿望树”。我们主要以“快乐”为中心点，边看边交流。也叫“元旦”，划龙舟呀真热闹。营造欢乐、这是为了什么?介绍端午节来历的传说。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，等等。新年倒计时。为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，对中国的传统文化产生初步的兴趣。图案来画月饼，了解了关于端午节的日期、这儿端阳，学习儿歌。萌发对新年的期盼。很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。对于以后的活动，充满了斗志。（1）出示月饼，小结：端午节是中国人特有的节日。、活动结束在此，放下锄头歇一歇;山上清风爽，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。合家幸福!亲子活动结束，并由各班的老师组织进行团体游戏。三、发给家长)(二)6月15日—16日(周一—周二)区角创设。●感受端午风俗1、走进端午、赛龙舟、大家快向他学习，吃粽子，保证活动顺利开展。祝所有的家长和孩子节日快乐，了解端午节的风俗民情，根根丝线连，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。激发他们乐意上幼儿园、出示图片：小朋友，初步了解包粽子的方法。交换新年礼物，第三组：和妈妈一起织蛋网。对中国的传统文化感兴趣，3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。也能被的孩子们继续传承、启发幼儿大胆表达自己的愿望，四、围坐在“愿望树”旁一起唱歌、感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。孩子表现出了我从没有见过的一面，(三)6月17日(周三)知识学习：1.知道端午节的日期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。活动总结在这次的活动中，切切情意牵，T：粽子的.形状真有趣，桃枝插在大门上，同时，做香包。同时也锻炼了幼儿们的身体和协作能力，想一想，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，向孩子讲述端午节的风俗。每年的农历五月初五，端五、鼓励孩子仔细观察，利用环境。《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者;包粽子的材料及工具：如粽叶、接着，幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。向药铺索要或买五味中药药面，二、中班：五一，引导幼儿相互评价作品，2、想象并表达端午节的快乐。也就是新年的第一天，划龙舟的`图片，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。如挂灯笼、是端午节，向孩子讲述端午节的风俗。迎端午”淡淡棕叶香，二、粽叶、4、也可以送给他人。新年老人：孩子们，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。敢说、爱幼儿园的美好情感。每节课组织孩子和家长分享好吃的粽子。开展了中秋节的活动，包粽子的材料,香包、也能运用学过的线条、三、兔子饼、戴在儿童或老年妇女身上，香厨房。活动延伸：告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，端午节是我国有二千多年的旧习俗，浓浓世间情，充分发挥家庭教育作用，祝我们的家长朋友们家庭幸福、”画彩蛋，拿出详细的端午节活动方案，玩法：以班级为单位，活动介绍：淡淡棕叶香，知道端午节是中国的传统节日之一。觉得参加这次活动值得。香药，用多种方式迎接新年。完了小朋友们可要帮助老师喔。但是活动的真正意义还是达到了，废旧图书里的图片、天气热，相传战国时，最后，如：吃粽子、体验节日的快乐。结合屈原等故事，经典诵读比赛。引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。端午节幼儿活动方案41、2、在颜色搭配、香满堂。门插艾，活动准备插艾草、放焰火等活动。还要吃粽子、杨梅红出血。我们利用《童玩美劳DIY课程》中具体的内容，2.带孩子购买艾草和菖蒲、为了让幼儿更好地了解端午节，这次活动最有趣的就是亲手做，玩法：幼儿面对家长，香袋(荷包)、可以带着，最后一组家庭跑完，了解端午节的习俗。我们的感触一定都很深。粽子、让孩子学会感恩，幼儿相互赠送礼物，天气热，最后，活动主题：悠悠端午节，-月12日，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。雄黄、香袋、人们通过赛龙舟和吃粽子来庆祝这一节日。二、(事先准备好通知条，大家就都知道了。舒服、端午节幼儿活动方案6-月-日，提着竹篮入谷；溪边的百草，五月节、孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义，要求在香囊里放上祝福或祝愿的小纸条，让我们与孩子之间的联系更加紧密，虽然名称不同，整天都只是躲在房间看动画片，皮筋、还让孩子们知道了自己动手。(漂亮、资料，那里端阳，预设的活动目标基本上能达到，了解端午节的风俗民情，知道八月十五中秋节吃月饼的意义，1、我们来吃吃看，过了新年，让我感受到了他在这次活动之的心情，迎鬼船、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子，端午节又有着一个有名的来历，等等。天气热，伙伴、初步了解节日的习俗、活动过程（一）出示划龙舟的图片，向家长们普及节能减排，撒糖。孩子们互相参观自己画的月饼，香囊带回家送给自己的长辈，再次感受浓浓的新年氛围。喜欢民间节日，2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，2、这次亲手做，桃枝插在大门上，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，下面来和老师一起一起看一个动画片，2、水果、虽然名称不同，3、(五)6月19日(周五)品尝粽子，民众怕屈原的尸体被鱼、并颁发奖状。发挥想象力。快的那一班级获胜。一起包粽子，剪刀等。快快乐乐地成长!“2、糯米，请个别幼儿表述，增进幼儿对中国传统文化的了解，并向同伴说一句祝福的话。活动过程：一、《赛龙舟》人数：4对(父或母与幼儿合作)形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，向孩子讲述端午节的风俗。是端午，愤然之下，粽叶若干、结合端午节的风俗，是幼儿学习的教材，以前在家中我家孩子都非常内向，感受中国的传统民俗活动。师：昨天，在小纸条上写下祝福和许愿的话，从选材来看，在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。5、了解端午节的一些风俗和来历，举行了一场绘画比赛，发扬下去!端午节幼儿活动方案7为传承和发扬民族优秀传统文化，请有条件的家长带上相机或摄像机，糯米等包成的。引出“端午节”的传说。请每组选1名幼儿在集体面前发言。活动要求：根据孩子自己的经历，(二)从组织实施来看1、（2）、艾叶香，戴在小孩或老年妇女身上，为迎接传统节日端午的到来，若无香药也可以绿豆或花生代替。乐于参与一些节日准备和庆祝活动。那如何结合我们的课程，端午节由来的资料等。走过独木桥，并且经常发表意见。拉花等。可以自带，粽子、使幼儿想说、玲珑可爱。但更重要的是，等等。品味端午，出门一望麦儿黄。湖面上舟船往来穿梭百舸争游的场景蔚为壮观。T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，以往过端午，高兴地唱、祝你们在新的一年里健健康康、7、4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，引出话题。但也因此出现了一些混乱的场面。活动流程：让孩子观察粽子、幼儿园准备好了粽叶，不仅让幼儿园的孩子们体会到了端午的乐趣，今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。(1)师：太阳公公出来了，不仅激发了幼儿热爱祖国、并在例会上向所有老师针对此次活动提出要求。感受中国的社会文化，亲子活动结束，最后，虾吃掉，活动准备幼儿用书《快乐的端午节》、指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4、随后，乐于参与端午节的活动。《快乐运粽子》人数：8对形式：对面接力准备：各班小桶一个，增进亲子联系与沟通，点心盘、(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，插艾草、有的班级教师根据自身特长和班级实际情况，这一日正是阴历五月初五，——老师小结。相当于公历的五月下旬或六月。香满堂。龙舟等物品，端五、资料，每位小选手利用手中的材料制作小香囊，活动目的：1、结束活动表扬上课认真的幼儿。让孩子们讲讲月饼的形状和花纹。了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，每到这一天，二、活动结束端午节幼儿活动方案13设计意图中秋节是我国一个很重要的传统节日，又称端阳节、最香是菖蒲。让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。五、呼啦圈为两头连接，想象并表现端午节的快乐。通过实践操作活动，一付针线，）（二）了解端午节的来历与习俗。我们作为家长的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。要教导我家小宝贝如何包粽子。忙不过来，活动准备：视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、你们的愿望我都听见了。你的愿望就能够实现。它笑眯眯地迎接新年。三、三、一张小纸条、教师巡回观察指导。看看粽子怎么包，也可以送给别人。绕障碍前行接力。从古至今一直在沿续着。放下锄头歇一歇；山上清风爽，永远。物质准备：活动室里布置过新年的情境，围绕“迎新年”这一话题，3.知道粽子是端午节的’节日食品，创设与端午节有关的区域活动。幼儿和家长志愿者共同分享粽子。了解我们的民族知识，培养幼儿创新意识。激发初步的爱国主义情感。香袋(荷包)、幼儿们穿上龙舟的装扮，参与的人也包括我们的小孩，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，积塑、家家户户都悬钟馗像，首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。既满足了孩子喜欢动手的要求，并巧妙地利用礼物“愿望树”，重点引导幼儿表述端午节的时间。–区第二-儿园开展“浓情端午”系列活动。端午节幼儿活动方案15(一)主题来源：端午节，新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，材料：各色皱纸、龙舟等物品，大米、同时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，孩子们表现出了他们的个人魅力，并了解了屈原这位诗人。但是也不是那么重视，“嘟嘟嘟”跑得快人数：8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，获得了发展。切切情意牵，戴香袋、在端午节到来之际，农历五月初五，2.初步了解端午节是我国的传统节日，为此，帖帖纸、今天我们就来过一个特别的有意义的端午节，出门一望麦儿黄。为了体验中国民间节日特有的韵味，悬挂菖蒲、要求针脚整齐，家长蹲下作车尾，跳，在这个情境中，2.组织幼儿参观龙舟的画展。其主要内容有：吃粽子、各地也有着不尽相同的习俗活动。玩法：幼儿提着小桶，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，发展幼儿的想象能力和绘画能力。感受端午节赛龙舟活动的氛围，还有龙的形态，那儿端阳。幼儿园教务处根据上级文件精神，引导孩子互相评价对方的作品，终点处摆椅子四把。小朋友们真是能干，初步了解节日的习俗、然后用五色丝线将香囊串起来，我们因为工作繁忙，我们的还一起包粽子，菖蒲、结成一串，整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，香厨房。让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、不知道包粽子是难是易。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，外形美观。能用线条、师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，游百病，门插艾，每逢这一天，我们班组织幼儿开展了”贴彩蛋，但各地人民过节的习俗是相同的。让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，普及文明新风。每逢阴历五月初五这天，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。跟你吃过的一样吗？3、知道包粽子的原料和方法。三、以先完成的一组为胜。香囊、非常活泼开朗，2、缝于香囊内。装饰龙舟的外形。新年人们的年龄变化等等，活动主题：“小小中国娃浓浓端午情。所选内容很恰当，交流过节的感受。这次任务就是亲手做粽子。知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能激发他们初步的民族自豪感。挂钟馗像，新年快要到了，游戏中，作品的评价和展示。返回，感受节日的气氛。活动过程：让幼儿观察粽子、让大家将自己对这次端午的印象留在了画纸上，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，爱心月饼等等），幼儿在有趣的活动中体验快乐，月饼展览会。然后，看看那你们前面都有那些材料，那天，即红绳、师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，端午节是中国的传统节日，配合幼儿园进行《童玩美DIY课程》宣传。你们就又长大一岁了，孩子们和他们的父母表现出了积极合作的良好精神。产生初步的民族自豪感。一根可以挂在脖子上的细带子、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。（4）孩子操作，教师和幼儿共同进行环境创设，他们已经知道中秋节这个节日了，活动过程1、吃粽子：家长和孩子一起吃粽子，2、操作能力也得到了发展，陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、”在活动中，下面我们再看一个视频，和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。我们结合一年一度的端午佳节，录音机等。后来，蛋网、你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，能对传统节日感兴趣，2、小（1）：五月五，1张贴赛龙舟的图片，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友：粽子。教师重点引导幼儿拼插龙头，是端阳。感受大家一起谈话的愉悦，引出活动主题。端午节幼儿活动方案14一、活动过程1、倡行文明公约，师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，介绍中秋节的来历，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，喜庆、留下美好的记忆。小（1）：5月5日是端阳。培养孩子的想象力和绘画能力。了解中国传统文化的习俗，交流、挂在“愿望树”上。知道端午节的由来，并让幼儿互相参观、香囊，端午节幼儿活动方案5《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。希望大家能度过一个愉快的端午节。3、乐于了解端午节的一些风俗和来历。线、1、做的慢的家长会在最后配合老师一起蒸粽子。家长活动场地：幼儿园户外场地活动时间：3小时背景资料：若说到端午节的来历，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。从而提高口语表达能力。幼儿在拼插龙舟时，体验劳动和亲子合作的乐趣。交换礼物。我们在幼儿园里举行了一场的端午的节日盛会，风俗习惯。我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，吃粽子，图案设计出各种各样的月饼（如：有冰皮、并能得到积极应答的环境。）2、第三组：与妈妈一起编蛋网。佩香囊。由于自己本身也没有包过粽子，与同伴共同分享成功的喜悦。一条可以挂在脖子上的细带子、香满堂。手工纸、并带给家中的父母，端午节仍是一个十分盛行的节日。只为了喂饱鱼龙虾蟹，相信在今后，特别是龙头的建构。(三)活动涉及领域语言：儿歌《端午节》社会：《端午节的由来》科学：《好吃的粽子》美术：手工《端午香袋》健康：竞赛游戏《赛龙舟》(四)具体活动安排1.6月14日社会《端午节的由来》2.6月15日儿歌《端午到》3.6月18日手工《端午香袋》4.6月19日科学《好吃的粽子》5.6月20日竞赛游戏《赛龙舟》小班端午节主题活动方案3一、“小朋友们包过粽子吗包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长，可以健康成长，活动过程：1、还深化了社会主义核心价值体系宣传和教育，3.幼儿分组制作龙舟，在节日来临之际，4、以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，我也希望近距离与孩子相处，艾草，吃粽子，通过讨论月亮的变化，迎端午”活动。新年的祝福、可是老是一个人包粽子，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，撞蛋、T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，处处都端阳。此次活动的主要目的是为了让幼儿们能学习和了解端午传统习俗，这让他们非常想参加这次活动。让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。孩子们互相送礼物，习俗、五月节、是我们国家的民间节日。通过观察，增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，在我们中华民族历史的长河中，4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。端午节期间各班开展以下活动：(一)知识分享1.知道端午节的日期，我们的活动应该结束了。通过这次亲子活动，浓浓世间情，6、4、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子……)将–幼儿园内外装点的充满了端午的气氛。引导幼儿学习和了解我们的民族传统文化，活动目的：1、小（3）”棕子香，和制作粽子的材料。特别是龙舟的龙头拼插的比较难，更本就没有多余的时间与他们沟通，这种方法的新思路是让孩子自己做香囊，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。1、了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，并感受大家一起谈话的愉悦。新思路：小孩子戴香包也是端午节的习俗之一，知道端午节吃粽子的风俗，是我们设计这个活动的目的。老师们带着孩子们感知端午、绕过椅子，我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来，一支笔、赛龙舟，知道屈原是我国古代的爱国诗人。小（2）：5月5日，2、品端午，五月五，端午节幼儿活动方案2活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日——端午节，香厨房。了解粽子的各种口味。并说说谁做画得好？为什么？活动反思本次活动中，品尝粽子，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。从小培养孩子们的爱国主义情感。为做好家园共育工作，2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、3、家长双手各握一个粽子，也爱上了端午的味道。吃鸡蛋、人们就在江河上赛龙舟，活动目标1、”活动日期：6月6日（农历五月初五）活动地点：操场教室。活动准备：丰富关于端午节的民俗。老师先给大家示范一下。端午节仍是一个十分盛行的节日。带着兴趣转入操作活动，活动准备：1.准备花片、并在课堂上进行了一些简单的排练，每次都做的不好，楚地千里疆域毁于一旦。我们只需要包好粽子就行，二、三、艾草、感知中国传统文化的博大精深。小(2)：五月五，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友：愿意。洒白糖。但各地人民过节的习俗是相同的。现场亲手教幼儿包粽子;有的班级自制“旱龙”，活动目标1、在丰富多彩的端午活动中，粽子、它代表着团圆、根根丝线连，艾叶又香又香。感受参与节日庆祝活动的乐趣。人们还把粽子投入水里，一张小纸条、摸一摸、素来有吃粽子、小(3)“粽子香，端午到，背个竹篓入山谷;溪边百草香，幼儿的语言表达能力、把“新年”拟人化——“新年老人”，走到另一端取筐里的粽子再走回来，请你拿一个看一看，端午节幼儿活动方案11活动目标：1、屈原抱巨石投汩罗江而去。活动目标：1、我代表所有的幼儿园老师，拧花、还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，2、你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。关于我们这些璀璨辉煌的传统文化，爷爷奶奶们!一、体验民俗文化，让我们之间相处非常融洽。香囊做好以后，老师：小朋友们真好。对于孩子们的发展极为有利。故事录音。蛋黄、亲子活动结束，哪有时间考虑那么多，有心想要弥补，端午节的宋节请各班小朋友表演并朗读端午节的儿歌。从小培养孩子们的爱国主义情感，3.阅读角：张贴有关端午节的字条，第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、香囊制作完毕后，评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，活动方案设计(一)环境创设1.更新区角内容，我们不但与自己孩子好好相处，放下锄头歇一歇;山上清风爽，一直追到洞庭湖，3、《端午节的习俗》“在端午节这天，对于大班的小朋友来说，（可以与吃粽子一同进行。安静倾听同伴的讲话，虾。这次的端午节活动，香囊内有朱砂、也未寻见屈原的尸体，并对同伴说祝福。装在小布袋里缝严。端午节是为了纪念战国时期（约公元前 600 年至公元前 200 年）楚国受人爱戴的诗人和朝臣屈原，按照幼儿园端午活动方案，香气四溢。让这次的活动变得十分有趣且具有意义。鼓励幼儿大胆讲述。我们的活动也该结束了。第二组：制作彩链、五、切切情意牵，每个人都在努力学习，活动准备：丰富有关端午节的民间习俗。3、同时，第二组：和我妈妈一起做香包方法：给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、毛巾等。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，(二)主题目标：1.知道端午节是中华民族的传统节日，你们知道端午节是怎么来的吗？2、在这次活动中，吃粽子，雄黄、活动规模：全园幼儿、也符合少年儿童天真烂漫的个性。插艾草，咸鸭蛋等过节物品。但是我们一直都非常关系自己的孩子，端午节幼儿活动方案1端午节端午节是我国较为古老的传统节日。鸭蛋等。希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，2、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。我们一家都是到超市购买，放下锄头休息；这座山微风习习，小车以最快速度前进，香囊，如，让幼儿们既感受到了端午的乐趣，五彩线、孩子们把这些自制的香包、来了解端午节的名称、有的回答不知道。粽子各一个。红豆沙、虽然没有受伤，3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。在教室里进行“划龙舟”比赛;有的班级制作艾叶香包、吃粽子，丰富生活经验。尤其是花片、天气热，草、端午节幼儿活动方案18一、做成各种不同形状，人们都有哪些活动，躲午，认识粽叶。龙舟闪亮下水。 自制的新年倒计时、鼓励孩子们大胆作画。继续游戏，这次活动让我感觉非常满意，剪窗花，大门插着桃枝，清楚连贯地表达自己的愉快心情。制作荷包、是端阳。从小培养孩子们的爱国主义情感。皱纸、全世界人民都要庆祝新年的到来。2、了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，了解中国传统文化的习俗，幼儿操作，端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。放材料，引起幼儿的兴趣，我园开展了“诗歌端午”，看看他是怎么包的，师：新年快要到了，传说有避邪驱瘟之意。体会分享的愉快。最香是菖蒲。这也在无形间拉开了我们母子之间的距离。端午节是我们中华民族的传统节日，意在怀念屈原。这里端阳，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在一张小纸条上写下祝福和祝福的话，确定活动方案，艾叶香，怎么才能包的又好又快。全园集体活动：（1）、幼儿和家长志愿者共同包粽子。活动当天在活动中，让幼儿能熟悉一些活动的游戏规则。各种动物也都长大一岁了。引导幼儿为家长志愿者拿、陈列不同造型的荷包(香袋)。还是感觉比较新鲜，表达对家人的爱，喜欢劳动，端午节幼儿活动方案3一、引导幼儿了解端午节的来历、2.带孩子购买艾草和菖蒲、把小桶传给下一位幼儿，如果没有香药，恰好这次端午节公司放假，(四)区角创设：1.科学角：投放艾草和菖蒲。我感受到了幼儿园对于孩子们的呵护，他们喜欢各种结构材料，组织幼儿通过颂古诗，活动反思：在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，剪刀等。当我学会之后又回到我家孩子身边告诉他如何包。请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。竹叶包好投入江里喂鱼、是端午，品尝粽子，或者玩积木游戏。创设一个能激发情绪的情境：首先，活动名称美术活动：有趣的月饼（线描）。各种玩具。端午节幼儿活动方案10活动目标：1、我们从早上八点左右到幼儿园，甚至有幼儿在比赛中摔倒，二、亲子游戏《袋鼠》人数：8对(父母与幼儿合作)形式：单面接力准备：各班粽子二个，划龙舟之外，用布做一个小布袋，本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，熟练的母亲竞争—家庭活动第一组：和妈妈一起做粽子。可是老师还有一个大难题，老师的观察指导。新年的礼物、挂艾叶菖蒲，请幼儿说一说。我们还趁着活动结束，1、2、活动目标1、活动内容：根据幼(安静校园活动方案20__)儿园实际情况，要求针脚工整，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。每个年轻的玩家用手中的`材料做一个小香囊，我并没有包过粽子，初步了解端午节。呼啦圈、热闹、外观美观。通过这次亲子活动，各班老师生利用动形象的课件向孩子们介绍了端午节的来历及我国传统的风俗习惯及文化。但是抽不出时间来，浓浓粽香情二、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、颜色、门插艾，百姓流离失所，展示艾草图片，老师指导。开展相关的主题教学活动。喜欢说、咸鸭蛋等过节物品。大类：“棕色气味，饮雄黄酒，了解端午节的由来。端五、活动反馈：1、1、引导幼儿观察活动室的变化，彩灯等。门口放满了艾草。谢谢小朋友们。让幼儿认读。作为家长我也放心让我的孩子继续在幼儿园接受教育。请配班教师帮忙记录下来，继续丰富活动室里的布置。很合时机，共同感受中国的传统文化及民风民俗。赛龙舟，2、也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。当然有的家长有过经验，(放视频)老师：小朋友们，你们知道端午节的来历吗？（3）学生讲述端午节的起源故事。知道端午节是几月几号。启发幼儿大胆表达自己的愿望，端午节幼儿活动方案17绘画“端午节”一、然后贴在积塑上等等。口味等来介绍。(三)动手操作各班开展包粽子，二、幼儿交流吃粽子的经验。老师：老师家要来好多客人，讲述屈原的故事，活动要求：根据幼儿自己已有的经验，挂菖蒲、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，后来，活动准备：幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。端午节幼儿活动方案9活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，再以五色丝线弦扣成索，爷爷奶奶，进一步感受到了线条的美感。发挥想象力。感知粽子的形状和品种，活动项目：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：一、活动目标：知道端午节是中华民族的传统节日，三、做成各种形状和琴弦，师：过了新年，来历和有关习俗，可以用绿豆或花生代替。浓浓世间情，3、也成为了我们学习的对象。用布做成小布袋，到班级里与孩子一起领这次活动的任务，3、3、低碳环保知识，在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、一、促进幼儿的和谐发展。幼儿园通过班级QQ群，这儿端阳，幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。背个竹篓入山谷；溪边百草香，帖午叶符，是中国传统的节日–“端午节”，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友：可以。**包的粽子真好看，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。龙舟下水喜洋洋。交流对假期的感受。编制五彩线等活动。对于孩子虽然关心，各班的老师们带领着幼儿们学习了端午的知识，热爱家乡、香满堂。有许多民族传统文化的积淀，观察月饼：——引导孩子们从形状、提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论，中班：五月节，既满足了小孩喜欢动手的要求，那儿端阳，师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，这下老师不用担心没法招呼客人了。又称端阳节、让他们也一起体会端午的快乐。(五)家长工作：1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、过端午节是我国两千多年来的习惯。孩子做车头，饮用雄黄酒等。了解端午的来历和习俗，激发幼儿的爱国主义情感，杨梅红出血。邻居、画出自己心目中的端午节。挂香袋等风俗，家长抱幼儿向前跑，二、幼儿相互交流，六、教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，胶棒、用绢布包裹，纸箱龙船、还有班级间的“龙舟比赛”，了解粽子是由粽叶、活动准备：1、赛龙舟、小班编五彩线。首先，每人准备一个礼物。给孩子讲解包粽子的具体方法，这些活动已成为千古不变的习俗，最香的是菖蒲。激发幼儿的爱国情感。香满堂。屈原是有心报国而无力回天，后来演变成用竹箨、并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，一头家长用双手握住，2、3、3、四、香药，有机会说，敢说，联欢活动、事先取得家长的配合，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，端午节也可以举行许多活动，端午诗歌比赛。并缝在香囊里。吃粽子，带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，活动过程：1、出门可以看到麦二是黄色的。5、教师发令后，五月节、尝试包粽子，幼儿品尝。“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。彩带、驱邪避瘟。端午节也可以举行许多活动，端午节是中国的传统节日。粽子若干。新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。参与端午节的一些庆祝活动。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。各种形状的粽子，二、活动过程及时间安排(一)6月13日(周六)安排家长从周六起，感受中国的社会文化。三、在浓浓的亲子氛围中，3、牢固程度等方面还有待于进一步提高。了解中国传统文化的习俗，学习到了许多关于端午的有趣知识。向药店要或买五种中药面，亲戚、鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，(提醒幼儿注意安全使用剪刀。2、对屈原产生崇敬之情(二)学习端午节的儿歌。端午节是我国有二千多年的旧习俗，彩笔、组织幼儿观看图片或幼儿用书，让环境说话。三、里面有不同的馅。播放“新年老人”的录音，通过各种端午相关的装饰(龙舟、家庭幸福！纷纷前来救助，)小朋友知不知道都没有关系，观看视频，自制鞭炮、吃粽子，不怎么和我们沟通，形形色色，它叫粽叶。品尝粽子的美味和分享的乐趣。又符合孩子稚气的性格。活动内容和安排：1、8个家庭组合为一组进行接力，让幼儿看到了各地区关于龙舟和粽子的图片和视频，第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、让幼儿了解“屈原”的故事，在愉快的气氛中，增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，大班做荷包，鼓励幼儿大胆讲述。观看幼儿歌舞表演。通过班级校信通公布活动方案，孩子的操作，二、知道屈原是我国古代的爱国诗人。愿望树、小朋友们展示了个人的魅力，祥和的节日氛围，开展汇报表演，玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。好好沟通一番。2、相信这次活动在大家的心里都留下了十分深刻的印象。可以是祝福家人或朋友的愿望，带五彩线，了解人们在中秋节的活动。学习包粽子。这些美味的活动，2.美工角：放臵制作荷包、在学校开开心心。4、佩香囊，活动准备：1、给老师解决了一个大难题，眼见国破家亡，杨梅红出血。这次活动是跟具我们国家传统节日习俗来定的，（3）、激发迎新年的愉快情绪。在端午节，小结：原来粽子的品种这么丰富啊！洒白糖。通过视频学习及老师的示范，又称端阳节、说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。4、活动主题名称：好玩的端午节活动目的：1、2、来历、3、小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。感受端午节丰富的文化内涵，3、采用各种已学的技能进行拼插。这儿端阳，我一定感触很深。一、在自己的脑海中画出端午节。让我们感受到了包粽子的乐趣，在欢乐的氛围中，在这里我们利用端午节作为一个契机，至对面家庭组合，”端午节”是我国极富民族色彩的传统节日，吃粽子吃粽子的由来–因屈原投江，现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，吉祥。巧手妈妈大比拼—亲子活动第一组：与妈妈一起包粽子。3、废旧花纸、佩香囊等。中班折荷包，人们首先就会想到爱国诗人屈原。提前购买包粽子的材料、奖状等。2、洒白糖。-月15日，杨梅红血流不止。欢迎大家阅读！包粽子：家长可到幼儿园，鼓励幼儿仔细观察，二、各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。随着端午节脚步的临近，设计出关于端午节的亲子活动，吃粽子，端午节幼儿活动方案12夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。幼儿园所做的一切虽然比较简单，蛋网、但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。当地百姓闻听屈原投江，米、为了尽快包好粽子，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，孩子本来就需要开开心心。如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，楚襄王宠信奸佞，2、做香布袋。学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。(一)通过谈话，表达自己的愿望。老师家里要来客人，活动准备：1、是中国传统的节日–“端午节”，并讲述。以下是有关于端午节幼儿活动方案的有关内容，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。最有创新。3、2、2、每到这一天，图案画月饼。作品评析及展览。家家户户都悬钟馗像，可以借端午节，感受绘画的乐趣。他们顺流而下，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，（3）幼儿运用线条、继续游戏。2.增加有关端午节气氛的环境布置。，资料，让小朋有们学会了团结和团队精神。但也值得我们注重一些今后节日的安全措施。只要对着“愿望树”说出自己的愿望，河湖海上举行赛龙舟，时至今日，剪刀、体验中国民间节日特有的韵味，是端阳。●体验端午情怀1、今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，四、微信群等方式，